中国有句古话说“3岁看大，7岁看老”。孩子的行为习惯、品质、性格等，在7岁之前就形成了。

这样说不是没有道理。3-7岁被称为“幼儿期”，又称“学前期”。孩子3岁前，和亲人建立稳定良好的依恋关系，是获得安全感的重要时期。等到7岁时，宝宝的个性和气质就已经很明显了。

7岁是孩子成长的关键期，这个阶段预示着孩子的发展倾向。

在澳大利亚有一个“儿童纵向研究项目”，跟踪观察孩子从1岁到7岁的成长过程记录，从人际关系、性格、同理心、气质、领导力等多个方面对孩子们进行了对比和实验，以此来探讨“是什么将改变他们的一生”。

这个项目被拍成了纪录片——《关键的7岁》。

心理学家安·桑松在过去的7年里，一直在观察这些孩子，也得出了关于气质的一些观点：气质是指我们与生俱来的最基本的个体差异，也是我们行为风格上的差异。气质从一开始就影响着我们与世界互动的方式以及我们的偏好等等。气质一部分来源于父母的遗传，一部分来自于孩子经历的产前环境，最后受后天环境的影响而调整。

孩子内向就没有更好的社交关系吗？

孩子的领导力是如何发展起来的？

对孩子品性的评价，为什么父母和学校不一致？

孩子的完美主义如何由消极影响转变为积极影响？

……

孩子身上那些被低估的能力，我们该如何发掘、放大，并适当帮助调整，《关键的7岁》会给我们提供了现实可靠的素材以及养育的思路。

内在自信

是社交能力的关键

3-7岁这个年龄段的孩子，开始有更多的时间和小伙伴们磨合，在他们心里，交到合得来的好朋友是一件非常重要的事情。

很多人普遍认为外向的孩子比内向的孩子有更好的人际关系，但这只是一种假象。其实性格内外向和社交能力强弱并没有直接的关联。每种性格的人都能在社交中找到志同道合的同伴，并收获稳定的友谊。

阿纳斯塔西娅，是个自来熟的孩子，性格大胆、直率，身上散发着太阳般的光芒，自信又果断。

但这种性格的她，在人际关系中也会因为“忽视别人的声音，过于自我”而受挫。

几个女孩一起玩游戏，阿纳斯塔西娅会给大家分配角色、安排任务，但对于其他女孩的提议，她不是很在乎，只是跟大家重复着自己的安排，直到所有人都接受。

这一点引起她妈妈的关注，预见女儿在群体中可能会受到排斥，于是她引导女儿学着倾听和理解他人。

而男孩本的性格就不一样了，安静、喜欢独处，偶尔会和其他小朋友一起玩。

但性格内向的他，并没有在社交中自卑。因为他的极强创造力，引起周围人的注意，收获了很多的赞美与认同。通过画画、制作手工等活动，表达自己的想法，让他更加轻松地和自己相处。

孩子的自我价值感强，内心自信才会更加成熟稳定，这在人际交往中非常重要。

7岁的完美主义

是一把双刃剑

当一个7岁的孩子执着于把一件事做到极致，做不到就懊恼不已，对自己高要求的做法，这通常是很多父母求之不得的，但如果“较真”成为一种心理枷锁，我们就要重新认识这个年龄阶段的“完美主义”。

哈利玛的气质中有一点很特别，就是一旦开始做事，就要坚持做好、做完，直到看到结果。所以，凭着认真的学习态度，她在学校里的表现非常优秀。

但这种完美主义让她经受的挫败感比别人更强烈。

在实验室中，哈利玛在画线条方面特别讲究，一定要画得符合心意，精准测量。但是，当她的画被毁掉之后，她非常气馁，花了很长时间才从这种负面情绪中走出来，并重新画了一幅。

有时孩子对自己严格要求，来源于父母对他们的高期待，现实不允许他们出现差错。所以，我们要适当降低对孩子的要求，告诉他们认真做事、追求极致没有错，但要学会松绑，有时不完美、留有遗憾，也是一种美。

接纳生活的缺憾，才能积极地改变自己，拥抱变化着的未来。

自我调节能力

在学校环境中得到发展

有时，父母的焦虑，来自对孩子行为失控的担忧。如果家里有个活泼好动、冲动易怒的孩子，那家长的焦虑会加倍。

德克兰就是这样一个让父母操碎心的调皮小男孩，平时很容易发脾气，控制不住自己的情绪。

但是在人生实验室中，德克兰看到自己的画被毁后，竟然没有暴躁。

他淡定地说：“这里还有一张，我可以重新开始画”。

这说明，孩子在学校比在家里能感知到更多的秩序感，会调节自己的行为以适应集体的规则。在学校中，孩子能从老师和同学那里收到反馈，这样在各种活动中他会知道哪些行为会被鼓励、赞赏，哪些行为会被禁止、警告。

更重要的是，与父母给予的评价不同，德克兰在学校得到了更正向的反馈：超高的交际能力，性格温和，有包容心。

孩子对新环境的适应能力，往往比我们想象的更加强。

在家里那个不被看好的小小孩，一旦融入新集体，可能会带来不一样的成长惊喜。

杰瑞纳，是家里6个孩子中年龄最小的。他融入新群体和环境的速度很慢。甚至，很难让他开口说话。

在捡拾纸片实验中，他的表现也出人意料。不仅开口说话，而且很快成为群体的领袖。他会指挥其它孩子，鼓励他们，这让他成为全年级最受欢迎的男孩子之一。

当研究人员问起孩子们：“和谁一起玩最有趣？”“谁的胆子最大？”“谁是最有趣的孩子？”

所有孩子的一致选择都是——杰瑞纳。

看似内向，不善言辞的孩子，也能成为群体的领导者。这就给我们一个启示：撕掉孩子身上的标签，摒弃成人的有色眼镜，给孩子创造更多的机会，释放他们的隐性优势。

每个孩子都是一块宝藏，自带的气质没有优劣之分，父母要做的就是接纳孩子的不同，尊重孩子的发展规律，并适当调整自己的养育方式，以帮助孩子更好地塑造自我。

孩子还有很长的人生之路要走，他们在7岁时表现出的特质，十分关键。因为这些特质会伴随他们一生。

但是，毕竟孩子的人生才刚刚开始，7岁的孩子开始体验世界的广阔，认识世界中的自己，他们的未来有无数中可能性，让我们拭目以待。

文章来自公众号：知子花教育